змістові лінії природознавства
Програма першого класу побудована на дослідницькому принципі. Природознавства, методами, формами і засобами навчання природознавства молодших школярів; - формування у студентів уміння застосовувати теоретичні знання до розв язання практичних питань; - розкриття особливостей вивчення окремих питань методики; - ознайомлення студентів з типовими труднощами та помилками учнів та шляхами їх попередження. Реалізації змістових. Уроків суспільствознавства. Реалізувати завдання корекційно - розвивальної змістової лінії освітньої галузі. Представленої у предметах “навколишній світ” та “природознавство”. У першому розділі посібника ” психологічні особливості молодших. Змістові лінії предмета “природознавство”. Особливості організації вивчення програмового матеріалу з природознавства у 1 класі. • протягом року — 68 год (2 год на тиждень); • резерв – 6 год; — резерв навчального часу може бути вико - ристаний учителем на власний розсуд для орга - нізації різноманітних форм навчального процесу.
Екскурсій, проектної та дослідницької діяльності учнів, роботи з додатковими джерелами інфор - мації. Зміст освітньої галузі в старшій школі ґрунтується на базовій загальноосвітній підготовці учнів основної школи з основ природничих наук. Цим забезпечується наступність навчання в початковій, основній і старшій школах природознавства у початковій школі. Особливості вивчення змістової лінії нежива природа на прикладі уроків природознавства у початковій школі. Психолого - педагогічний аспект використання прикладного програмного забезпечення. 2 природознавство - це навчальний предмет, провідним компонентом якого є система природознавчих знань. Вони визначають всі інші компоненти змісту, зокрема, сукупність предметних і загально навчальних умінь. Зміст курсу методики викладання природознавства визначається метою та розв’язанням основних завдань. Вивчення історичного досвіду методика викладання природознавства як наука має свою історію, яка дозволяє вченим і вчителям широко використовувати цінні методичні досягнення минулих часів для рішення сучасних учбово - виховних задач в школі, в нових наукових дослідженнях в галузі методики, запобігає повторенню помилок. Відповідно до змісту початкової загальної освіти, затвердженої державними стандартами, у програмі предмета “природознавство” визначені такі змістові лінії. “об’єкти природи”, “взаємозв’язки у природі”, “земля – планета сонячної системи”, “україна на планеті земля”, “рідний край”, “охорона і збереження природи”, “методи пізнання природи”. Опис ппз для розробки дидактичних засобів. Природознавство - це навчальний предмет, провідним компонентом якого є система природознавчих знань. Мета роботи – створити засоби навчання за допомогою комп’ютера з даної теми. Немає сумніву в тому, що в найближчому майбутньому розвиток інформаційних і комунікаційних технологій приведе до повсюдного створення електронних бібліотек, наукових і навчальних лабораторій з доступом до відкритих віртуальних університетів, як основу єдиного освітнього і наукового середовища для всієї світової спільноти, страница 1 зміст вступ розділ 1. Зміст вступ розділ 1. Програму побудовано за змістовими лініями, які визначені державним стандартом початкової загальної освіти. Відповідно до державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою кабінету міністрів україни від 23 листопада 2011 р. «методи пізнання природи. Характеристика програми та змістових ліній галузі „природознавство” державного стандарту загальної початкової освіти. Виховне значення природознавства. Методика формування в учнів науково - природничої картини світу, знайомство з загальними законами природи, формування екологічної та естетичної культури, патріотичне та валеологічне виховання. Методика формування природознавчих уявлень та понять. Немає сумніву в тому, що в найближчому майбутньому розвиток інформаційних і комунікаційних технологій приведе до повсюдного створення електронних бібліотек, наукових і навчальних лабораторій з доступом до відкритих віртуальних університетів, як основу єдиного освітнього і наукового середовища для всієї світової спільноти, страница 1 науково - методичне забезпечення навчання природознавства у старшій школі. Реалізація наскрізних змістових ліній. Наскрізні змістові лінії спрямовані на сталий розвиток світу.
Всі компоненти освіти для сталого розвитку виявляються. Екологічна, економічна, соціальна. Пояснювальна записка; размер курс методики навчання природознавства реалізується через систему лекцій, практично - семінарських занять, педагогічну практику студентів. На лекціях викладаються основні теоретичні відомості з опорою на результати психолого - педагогічних досліджень, передового досвіду вчителів відповідно до державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою кабінету міністрів україни від 23 листопада 2011 р. Результати аналізу відображені в таблиці 2. «методи учитель може самостійно змінювати кількість годин, відведених на вивчення тієї чи іншої теми, порядок вивчення тем, послідовність вивчення питань у межах теми, пропонувати власну тематику проектів та природознавчих досліджень. Мовно - літературна освітня галузь передбачає опанування молодшими школярами української мови та мов етнічних меншин україни як засобу спілкування і пізнання, прилучення до скарбниць духовності і культури, літературних надбань укра відповідно до державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою кабінету міністрів україни від 23 листопада 2011 р. Ці змістові лінії дають можливість учням отримати знання про природу та українське суспільство, в якому живе дитина, способи їх пізнання й уміння виконувати різні види важливим завданням є вироблення в дитини вміння вчитися як основи для формування високоосвіченої особистості. В зв’язку з інтегрованістю освітньої галузі людина і світ, до її змісту входять основи цілого ряду наук. Біології, фізичної, економічної географії, фізики, хімії, історії, права, екології. Студбаза - бесплатный качественный студенческий материал гуманитарного и технического направления (диссертации, магистры, дипломные работы, курсовые работы, рефераты, задачи и мн. Идеальная помощь студентам в образовании. Есть множество разработок которые можно применить в написании курсовых, дипломных и прочих работ. Корекційно - розвиткова змістова лінія органічно поєднується із природознавчим матеріалом і реалізується у процесі вивчення всього навчального змісту.
Ключових компетентностей. Ключові компетентності.
Коментарі
Дописати коментар